时间:2010-08-09 作者:www.555edu.cn 来源:南京日报 点击:45
“高考中,我考了个自己不满意的成绩。在度过了一个不愉快的暑假后,我带着如释重负的心情来到了滨江,同时还有一份沉重的使命感……”
“杜绝网瘾,我做到了,做一份兼职,我完成了,通过计算机二级考试也没问题,唯一遗憾的就是没能在大一通过英语四级考试……”
“我甚至还没和部分同学说过话,就连和您的交流也少之又少,我不希望如此,本次20人脚并脚活动,我特意报名参加……只是我还无法处理好学习与生活娱乐的关系,以至于成绩上不去……”
以上是滨江学院2009级几位学生在“写给自己的一封信”中的片段。
为更好地深入学生心灵,把握学生思想脉搏,让思想政治教育更加贴近大学生思想实际、生活实际,让思想政治教育更加具有感染力、影响力,滨江学院开展了“读一本书、写一封信”活动。
学院将李开复写给大学生的7封信整理成册,以班级为单位,利用晚上或周末时间组织指导学生阅读学习,希望通过读书活动,引发学生对学习、生活、做人、做事的思考,以适时调整心态,适应大学生活。在读过李开复的信后,学院要求学生给家长、老师、同学等身边的人写一封信或读后感。
学院电子系1000多名学生都写了一封信给辅导员老师。辅导员老师在认真看了学生的信后,针对每个学生的情况,作了认真的批注、记录,有的还写了回信。辅导员李俊平老师在给季晨同学的回信中说,你有规律的生活学习,这一点就很好了。有关你的迷茫,不要着急,逐步适应大学生活后,该静下心来,一步一步实现自己的计划。辅导员杜佩剑老师在写给学生的公开信中说,我们这届学生大多为90后,思考和做事的方式,有自己的风格,我尊重你们,希望我们的关系是师生、是朋友,彼此能够坦诚交流……
学院同时给家长发出公开信,请家长敞开心扉,拿起手中的笔,给孩子算一笔求学账,写一段人生经历,寄一份殷切希望。家长们或回忆年轻时求学的艰辛与快慰,或追思未能如愿的遗憾与痛心,无不羡慕现在良好的学习环境,无不对后辈提出了殷殷期望。家书在学生中引起强烈反响。
书信在叩开学生心扉的同时,也鞭策着学院的教职员工。学院一位年轻的辅导员说,通过书信,我们可以更深切地了解学生内心世界,有助于自己更有针对性地开展学生工作。一位辅导员老师动情地说,虽然我们的家长大多不是从事和文字打交道的工作,其中不乏普普通通的工人、朴实憨厚的农民,可那些有时还显得有些稚嫩的文字是那样的情真意切,感人至深。那是流淌在一位父亲或一位母亲心底的爱,她让我们感到了肩上的担子。作为一名教育工作者,唯有努力做好教书育人工作,不断探索学生思想政治教育新思路,才对得起那份沉甸甸的爱。
书信在现代社会已为电话、网络、移动通讯所渐渐代替,但它却有着与人沟通、交流的独特魅力,它更容易深入人的心灵,达到一种共鸣的教育效果。南京信息工程大学滨江学院领导说,学生、老师、家长互通书信活动是学院探索学生思想政治教育的又一新举措,通过书信,记录学生成长足迹,引导学生成才,同时,进一步推进了家校互动,实现了学校教育、家庭教育和学生自我教育的有机统一。
教育专家认为,通过学生、老师、家长互通书信,可以更好地了解、反映学生思想实际。这一做法在进一步培养“四有”新人方面作出了积极探索。
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