本报讯  到2012年，城市基本普及学前3年教育，并向0—3岁早期教育延伸；2015年，城区和县镇义务教育学校全部达到标准化，农村学校80%成为标准化学校；高中阶段毛入学率到2015年上升至90%；中职学校在校生达到12万人、中职毕业生一次就业率达到98%以上。《哈尔滨市教育事业发展“十二五”规划》(草案)昨天开始面向全市教育界征求意见，“改革”、“发展”、“创新”、“加快推进”等成为其中的高频词。

　　0—3岁宝宝教育纳入教育整体规划

　　今后一个时期，我市将把基础教育领域下延至“宝宝”，积极推动学前教育普及，并将其纳入基础教育发展总体规划。预计到2012年，城市基本普及学前3年教育，并向0—3岁早期教育延伸；到2015年，农村基本普及学前2年教育，为到2020年全面实现城乡普及学前3年教育目标奠定基础。城区要将公办幼儿园纳入学校布局规划，适度增加公办园数量，逐步扩大公办幼儿园比例，城区新建幼儿园20所，每个乡镇建设一所中心幼儿园，并支持社会力量举办学前教育和0—3岁早期教育。

　　为进一步缩小校际间的办学差距，切实解决城区学校“冷”、“热”不均和农村学校办学条件相对落后的问题，教育部门将加大义务教育学校标准化建设力度和改造薄弱学校的步伐，计划到2012年，完成500所义务教育学校标准化建设；到2015年，城区和乡镇义务教育学校全部达到标准化，农村学校80%成为标准化学校，区域内义务教育得到均衡发展。

　　2012年高中阶段毛入学率达88%

　　我市将加快优质高中建设步伐，让更多学生可以享受到优质高中教育。到2015年，所有普通高中全部达到省达标学校标准，每个县(市)都有一所市级以上示范性高中。继续扩大公办优质普通高中招生数量，最大限度满足初中毕业生接受优质高中教育的需求。加快高中阶段教育普及，到2012年，高中阶段毛入学率达到88%，到2015年达到90%。

　　未年5年，我市将进一步提升职业教育的办学规划、层次和水平，促进职业教育规模化，使其整体办学水平实现跨越式发展。大力推进校企合作和工学结合，加强实习实训基地建设，完成1个综合性实训基地、2个区域性实训基地和9个专业性实训基地建设；加强品牌示范专业建设，建设30个中职教育示范性专业；继续扩大职业教育招生，在校生从现在的7.3万人增加到12万人，一次就业率达98%以上。同时，通过高校培训、在职培训、从企业聘用等形式加快教师队伍建设，到2015年，使“双师型”教师达到65%以上，基本满足全市职业学校专业课教学需要。

　　研究生水平高中老师将是现在10倍

　　《规划》(草案)明确，加强教师队伍建设，促进专业化发展是未来我市教育发展的重中之重。按计划，到2015年，小学专任老师大专及以上学历比例由目前约78%提高到85%左右，初中专任老师本科及以上学历比例由约70%提高到75%左右，高中专任老师硕士研究生水平(含研究生课程班)比例将由现在的约3%提高10倍，达到30%左右。

　　我市将加大“教育家式老师”、“教育家型校长”的培养力度，集中专业力量，采取境外留学、名家导学、博士后流动站助学等方式，努力为名优教师的成长创造条件。鼓励校长在办学实践中大胆探索、创新教育思想和教育方法，每年培养20名左右的“教育家型校长”。未来几年，教育部门还将培养6000名市级学科带头人和中青年骨干教师，造就一批教师领军人物。

　　名优薄弱学校校长教师流动换岗

　　配合“北跃、南拓、中兴、强县”新的发展战略，众多名优学校将“进驻”新区。据悉，我市将科学规划新区学校布局，高起点、高标准建设15所新区配套学校，并将名优学校引入新区，优化新区学校师资设置，通过领办、联办、协办等方式，打造一批新区优质学校，服务和助推新区经济社会发展。

　　作为《规划》(草案)的一个亮点，教育质量评价改革、区域内校长教师合理流动、校长职级制、农村办园体制改革等一系列教育改革将率先在部分区域、学校“试水”。我市将选择1—2个区开展教学质量评价综合改革试点，探索中小学教学质量评价办法，随后将在全市推广。为让区域内校长、教师真正流动起来，实现师资的均衡配置，将选择1—2个区县(市)开展校长老师流动试点，鼓励和引导名优校长教师到薄弱学校和郊区农村任教。同时，将理顺校长管理体制，逐步取消校长行政级别，实行校长职级制。并充分利用农村学校网点布局调整出来的校舍和师资，积极探索幼儿园与小学教育相结合的农村学前教育模式。