今年湖南省高考语文试卷结构跟去年大致相同，分语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、选做题和作文五大部分。但与去年比照，试卷内容呈现出诸多变化与突破。
文言文阅读选材变化颇具深意
这是我省高考单独命题多年来首次打破单独一篇文言文阅读的惯例，第一次出现两则文言文阅读材料，材料分别选自裴松之为《三国志· 诸葛亮传》作的一条注文和《上〈三国志注〉表》，这是一个大的变化，这直接导致文言文阅读选择题的第三题跨段比较阅读难度加大。
命题者这样选材具有深意，用与“三顾茅庐”相左的史实来表达作者裴松之一种严谨的治史态度，这给考生以更多的启发，即尽信书不如无书，读书要有实证精神和怀疑精神。这是此次文言文命题的一个亮点。
诗歌鉴赏命题不拘一格
诗歌鉴赏选材宋词贺铸的《钓船归》，设题上从前年的一问“任选一角度赏析本诗”到去年的两问“诗歌题材”、“意境营造角度赏析诗歌 ”再到今年的三问：默写“鳜鱼肥”名句，“炼字妙处”和“诗歌的思想感情”，体现了诗歌鉴赏命题的不拘一格，尤其是第一问默写“鳜鱼肥”名句，虽然赋分仅一分，但考查的是学生的初中名句积累，也是语文的基本素养，文化的积淀，而这不是题海战术、应试教育所能达成的，语文的学习就该时时有心，处处留意，联想想象，举一反三，一通百通。
现代文(论述类、实用类)阅读第一题一改往常选择题惯例为填空题，也体现了命题因文而异、不拘一格的特点。
阅读首次选材外国作品
此次选材法国作家奥杜的《未婚妻》，选自《世界名人散文精选》，属于写人记事类散文，文体和技法上更像小说。这也是湖南高考试题一反多取材中国现代文学鲁迅、徐志摩的作品，而首次选材外国作家作品。《未婚妻》故事生活气息浓厚，充满人情味，人性美，文字清新朴实，读后齿颊留香。设题中规中矩，没有偏题怪题，相信绝大多数考生在阅读故事的过程中能心情愉悦，顺利答题。
选做题有较大突破
此次选做题没有考查前两年连续考查的新闻短评，第二题考查去年未考的文化经典，“学”与“问”，乃情理之中。第一题设题却出人意料，第一问考查的是有关“天鹅”的描述性散文语言和平实说明语言的不同特点，第二问请考生“发挥想象力和创造力，写一段以‘保护天鹅 ’为主旨的文字”，这是命题者在选做题上的一个重大突破。
●傅琼和(市八中语文教研组长，市高中语文学科带头人，市高中语文名师工作室主持人)
作文解析：从感性的窗口透出理性的光芒
高考第一天，有人欢喜有人忧
●肖守志 (南方中学语文教研组长、特级教师、市语文学科基地主持人)
今年湖南卷高考作文题：
1、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗? 天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!
2、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
今年的湖南作文题在命题类型上承接2012年的给材料命题。材料作文题一般分为两个部分，一为材料，一为要求。实际上就是根据材料选择符合材料内涵的适当角度来构思立意。因而有两个关键因素：一是把握材料作文的类型，二是读懂材料的内涵。
基本的审题定位是：“我愿意”
作文题特点之一是在形式上有所翻新。它把传统材料作文题和新材料作文题合二为一，扩大了考生的写作空间。先从传统材料作文题看，今年作文题是由两个不同的信息内容构成的材料，一是天上的飞鹰，一是桌前的儿子，如果能够找出两个不同材料的共同点，那就是切合了材料内容，也就是切合题意，这正是传统材料作文题的审题要领。
很明显，今年的题目没有设置太多审题上的难度，每个材料的最后一句话是相同的，所以基本的审题定位是：“我愿意”。如果审定为我愿意，还只是个半命题作文，后面还需要从不同角度补充延伸。可以追忆往事，如我曾经愿意担任什么角色或任务等;可以畅想未来，写近期的愿景，远期的理想，如做教师、做义工、做村官、读某专业等。
从新材料作文题看，只要对每个材料选取一个比较恰当的意旨即可。第一则材料写为天边的彩云而奋飞，这里的“彩云”具有象征意义，象征着目标、理想、梦想等，在奋飞过程中感到内心充实而满足，所以“我愿意”，如此一来，可以对第一个材料提炼出一个论题来：“为追梦展翅”或“为理想奋飞”。第二则材料写儿子真心愿意静静地陪伴父亲，体现的主题是一个“孝”字，表现的是一种传统的人伦精神。如此可以提炼出一个题目：“百善孝为先”或“陪伴长辈是一种幸福”。
数学：题目常规，总体平稳
●吕国一 (市四中副校长、特级教师 、市家长学校总校校长)
在写作层面上有创新
近十年来湖南省的作文题在写作层面上经历了人身层面(如跑的体验、踮起脚尖)、人文层面(如诗意地生活)、精神层面(如谈意气)、哲理层面(如草色要看近却无)等众多层面，今年明显是进入到心理层面，这个层面在全国各省市的作文命题中都是少见的，可谓填补了空白，具有创新性。
对于心理层面的作文，往往是不太好写的，因为它比较感性、虚空，缺少理性色彩，因此一定要注意化虚为实，努力制造波澜，所谓文似看山不喜平，还要尽力从感性的窗口透出理性的光芒，惟其如此文章才实，才有质地，才有思维的品质乃至思想的高度。
与近几年的高考相比较，今年的数学高考在题量和命题方向上没有大的变化。
文科考了21道题，没有选做题。理科命了22道题，但是前3道填空题只要求选做2道(如果3道题都做完，则按前2道计分)。就所考查的知识点来说，对高中阶段所学的主干知识都有所涉及，选择题和填空题所考查的知识点几乎与往年相同。
所考查的数学思想方法主要是函数与方程思想、数形结合思想、化归思想，对考查考生的阅读理解能力基本持平。
文科的6道解答题依次考查了三角函数、立体几何、概率统计(应用题)、数列、圆锥曲线(椭圆)、函数性质(导数应用)。理科的6道解答题依次考查了三角函数、概率统计(应用题)、立体几何、基于函数背景的最值问题应用题、圆锥曲线与平面向量的综合题(抛物线)、函数性质(导数应用)。
题量和命题方向无大改变
写作切入点尊重主体性地位
高考作文题往往具有个体引导性和社会教化性。今年的两则材料都集中突出一个“我”字，在写作要求中也要求“结合自己的感受和思考”，即把考生的主体性地位摆在重要位置。个体性、主体性是作文的生命，只有结合自己的真事实料、真情实感，文章才具有个性色彩。至于社会教化性也比较明显，第一则材料有意让我们靠近“中国梦”;第二则材料则在引导人们在物欲横流的社会中不应忘记充满温情的人伦关系。
总体难度与往年相当
考生，加油!
总体难度与往年相当，思维量、运算量也与往年持平。文理科都没有特别具有新意的原创题。文理科的差异在于：对三角函数的考查。文科重在公式的正用，理科重在公式的反用和变用。对不等式的考查。文科是一个函数与一个常数的比较，理科是两个函数的比较。
对立体几何的考查：文科是一个三棱柱，理科是一个四棱柱，而且文科的两小问分别是一个证明、一个求体积;理科的两小问分别是一个证明、一个求线面角的正弦值。理科的难度相对大一点。
对应用题的考查：文科只考了一道，理科考了两道。理科的解答题没有出现以往常见的数列题。因为考生一般不太喜欢做应用题，所以就这一点而言，理科比文科又要难一点。
对圆锥曲线的考查：文科的两小问都是计算，而理科的两小问是一个证明(用向量形式出现)、一个计算。
考场外，语文科目刚考完，一位家长打出“V型”胜利手势，为考生们加油鼓劲。 刘震 摄
压轴题需要较强的数学知识和能力
压轴题文理科都是考查函数性质和导数的综合应用，但是所给函数比往年稍复杂。文科第一问既要用积的导数公式，又要用商的导数公式。第二问是一个证明题，有一定难度。理科是一个绝对值函数，要求考生对函数变形和函数图像比较熟练。解题的关键是要根据函数图像，用分类讨论的思想和方法给出答案。第二问是一个开放题，既考查了函数图像，又考查了导数的应用。既有一定的思维量，也有一定的计算量。
因为文科的最后一问是一个与函数性质有关的不等式证明问题，所以文科的最后一问反而比理科的最后一问可能更难以找到思路。但不管是文科生还是理科生，能做完整最后一题的最后一问，都需要有较强的数学知识和数学能力。
2013年，全国各地高考作文题选
●【全国卷新课标版】
(适用地区：吉林、黑龙江、山西、河南、新疆、宁夏、河北、云南、内蒙古)
一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢地站了出来，并且完美地切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。
请根据以上材料作文。
●【全国卷大纲版】
(适用省：贵州、甘肃、青海、广西、西藏)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么?有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
[北京]
阅读下面的对话，按要求作文。
科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢?
文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象?
请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
[上海]
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事，但世界上似乎总还有更重要的事。 这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。
请选取一个角度，写一篇文章。谈谈你的思考。
[天津]
中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
[重庆]
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。
要求：1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字。
[四川]
以“过一个平衡的生活”为话题，自拟题目。
[广东]
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限;不要脱离材料内容及含义的范围;不少于800字。
[山东]
根据“一专栏给莫言等很多作家的作品挑错别字，他们虚心接受”的情况，自选角度撰文。
[湖北]
装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。
以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。
[江苏]
一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了，小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。
要求根据一点点细微的变化，自定主题。
[江西]
要求考生围绕“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的‘两怕’。”这一现象阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟，不少于700字。
[福建]
根据一首诗写一篇不少于800字的作文。
我仰望着夜空，感到一阵惊恐;如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能!为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。
[安徽]
普通人遇到难题一时无法解决，就纳闷：为什么会这样?然后萧伯纳回应说：为什么不会这样?
自己拟作文题。
[海南]
根据材料写作文，主题为同学间的人际关系。
材料大意：调查数据显示60%的人认为同学间的关系比较融洽，36%的人认为一般，4%认为比较差，73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。
作文解析：从感性的窗口透出理性的光芒
高考第一天，有人欢喜有人忧
●肖守志 (南方中学语文教研组长、特级教师、市语文学科基地主持人)
今年湖南卷高考作文题：
1、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗? 天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!
2、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
今年的湖南作文题在命题类型上承接2012年的给材料命题。材料作文题一般分为两个部分，一为材料，一为要求。实际上就是根据材料选择符合材料内涵的适当角度来构思立意。因而有两个关键因素：一是把握材料作文的类型，二是读懂材料的内涵。
基本的审题定位是：“我愿意”
作文题特点之一是在形式上有所翻新。它把传统材料作文题和新材料作文题合二为一，扩大了考生的写作空间。先从传统材料作文题看，今年作文题是由两个不同的信息内容构成的材料，一是天上的飞鹰，一是桌前的儿子，如果能够找出两个不同材料的共同点，那就是切合了材料内容，也就是切合题意，这正是传统材料作文题的审题要领。
很明显，今年的题目没有设置太多审题上的难度，每个材料的最后一句话是相同的，所以基本的审题定位是：“我愿意”。如果审定为我愿意，还只是个半命题作文，后面还需要从不同角度补充延伸。可以追忆往事，如我曾经愿意担任什么角色或任务等;可以畅想未来，写近期的愿景，远期的理想，如做教师、做义工、做村官、读某专业等。
从新材料作文题看，只要对每个材料选取一个比较恰当的意旨即可。第一则材料写为天边的彩云而奋飞，这里的“彩云”具有象征意义，象征着目标、理想、梦想等，在奋飞过程中感到内心充实而满足，所以“我愿意”，如此一来，可以对第一个材料提炼出一个论题来：“为追梦展翅”或“为理想奋飞”。第二则材料写儿子真心愿意静静地陪伴父亲，体现的主题是一个“孝”字，表现的是一种传统的人伦精神。如此可以提炼出一个题目：“百善孝为先”或“陪伴长辈是一种幸福”。
[江西]
要求考生围绕“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的‘两怕’。”这一现象阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟，不少于700字。
[福建]
根据一首诗写一篇不少于800字的作文。
我仰望着夜空，感到一阵惊恐;如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能!为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。
[安徽]
普通人遇到难题一时无法解决，就纳闷：为什么会这样?然后萧伯纳回应说：为什么不会这样?
自己拟作文题。
[海南]
根据材料写作文，主题为同学间的人际关系。
材料大意：调查数据显示60%的人认为同学间的关系比较融洽，36%的人认为一般，4%认为比较差，73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。
