时间:2015-07-20 作者:555edu.cn 来源:网络 点击:9
据新民网报道:日前,有网友曝出一组学生出游给老师打伞的照片,引发网络热议。上海市宝山区教育局随即回应称此事属实,该教师平时与学生关系较为融洽,撑伞学生称是自愿为老师打伞。教育局责成学校对当事教师进行批评教育,学校也对其提出了严肃批评。
点评:网络上很多人指责该教师师德败坏,其实这不值得上纲上线。当师生关系到了一种境界,就很难说谁在为谁“付出”,或者说谁“伺候”谁。教育有教育的规律,教师有教师的工作艺术,期待更多的人懂得保护教师们有限的空间,让教师们静心教育。
据中国之声《央广新闻》报道:西安市一中学教师根据学生成绩分档,用罚抄的方式来教育学生,罚抄少则8万字,多则20万字,抄写的内容则是学校数学大小册子里的预习导引和书本上的概念。
点评:考试的目的既是检测学生学得如何,也反馈老师教得怎么样。若有学生考试没达到规定的标准,要从学与教两方面找原因,以便有针对性地对学生进行耐心地辅导,并调整自己的教学策略。教育学生时,适当的惩戒是必要的,但一定要掌握好度。
据新华网报道:甘肃陇南武都区的乡村学校在软硬件建设方面出现“苦乐不均”的苗头:一边是偏远教学点条件简陋,勉强维持,另一边在农村修建的大量学校却成了“空校”;一方面大量学生向城镇集中,另一方面村民要求恢复村级教学点。
点评:学校建设者仅把学校建设当成自己的政绩,与村民内心想法和真实需求存在距离。教育行政部门应深入了解村民的教育需求和就学意向,做好深入细致的调查,做好长期和短期规划,将居民、师资、当地文化、人口流动特征、学校管理等多方面因素综合考虑,灵活、精准地确定学校布点,真正把乡村学校办到村民的心上。
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