难度合理，评价性高——全国Ⅰ文综试卷评析

韩立祥（河南省邓州市一高中，中学高级教师）

2010年全国文科综合一卷的历史题，在选材上充分考虑到了中学教材和课堂教学改革的现实背景，较好地保持了试题形式和内容的稳定性、难度的合理性，以及以能力考核为主的考试立意。具体来说，试题大量渗透新课程测量评价理念、贴近生活和现实（如13、15、17、19题等），注重对材料分析运用等综合能力的考核，整体难度、长度控制比较合理。