如果一个学生学习足够努力。效果却一直不见提高，就该从学习方法上找原因了可能是用了错误的学习方法。下面列出了三种错误的学习方法，希望每个高中生都能加以改正，学出效率，快乐学习。

　　01

　　错误的学习方法—不会科学利用时间

　　小编认为时间对每个人都是公平的有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，经常埋怨：每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间而造成的

　　02

　　错误的学习方法—生吞活剥，死记硬背

　　死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，最低形式的学习。经常使记忆内容相互混淆，而且不能耐久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说：谢天谢地，考试总算结束了现在可以把那些东西忘得一干二净了

　　03

　　错误的学习方法—不能形成知识结构

　　知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、贮存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它应有的功效。有的学生单元检验效果很好，可一到综合考试就不行了其原因也往往在于他没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。

　　这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于 游离状态 这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。