十多年来，她怀着对教育事业的一腔赤诚，默默耕耘在教学第一线，用慈母般的情怀呵护着每一朵幼小的花蕾，用爱开启智慧，浸润着每一片幼小的心田。她就是大荔县实验小学一名普通教师马文辉。

　　大荔县实验小学优秀教师马文辉

　　挚爱教书 三尺讲坛竞风流

　　2000年9月，19岁的马文辉师范毕业，被分配到了大荔县婆合乡一所村办小学。面对简陋的校舍、繁重的课务和陌生的讲台，她没有选择逃避，而是非常坚定地接下了这个重担，并经过自己的努力出色地完成了各项任务，向学校和家长交上了一份满意的答卷，同时也磨练了她的意志，为以后取得更好的成绩打下了基础。2005年9月，根据县教育局的政策安排，她被分配到地处大荔县偏远地区——高明镇的一所村办小学，开始了为期一年的支教工作。当时，她刚出生的孩子才5个多月，正处于哺乳期，但是这一切困难，都没有阻挡住她努力工作的脚步。在支教学校，她挥洒了比原来更多的汗水，也收获了更多的感谢与赞誉。

　　2012年7月，大荔县实验小学成立了。带着对这所美丽校园的向往，她参加了全县范围内的教师公开招聘考试。通过不断的努力和拼搏，最终她以数学科第一名的成绩进入了大荔县实验小学，成为实小的一名数学教师并担任教研组长工作。实验小学成为了她又一个新征程的开始。

　　马文辉作为一名共产党员，一名师德标兵，在工作上始终走在前列，以严谨的教风和良好的师德影响着教师。她担任学校数学教研组长，积极投入到教研教改工作中。两年多来，她带领数学科老师，开展了一系列丰富的活动，有力地提升了学校数学科教学教研工作的质量。

　　2012年12月，大荔县教育局组织了第一届小学语、数、英教师“说课标·说教材”活动。在活动开展过程中，她认真研读课标和教材，并对不同版本的教材进行深入对比，精辟的剖析加上精彩的演讲，最终她获得了活动的一等奖。2013年5月，带着学校领导的信任和嘱托，她远赴上海参加“后茶馆式”教学模式的观摩培训活动。学习期间，她认真聆听每位老师的讲解，每个孩子的发言，并记写了听课录和笔记，撰写了心得体会。通过学习，她的课堂教学水平得到了极大的提高。2013年10月至11月，在渭南市教科所的安排下，她赴韩城、合阳、白水等县市参加“阳光师训”送教下乡活动，所到之处均留下了她精彩讲述的身影，为当地的课标解读及课堂教学起到了抛砖引玉的作用，受惠教师达500人之多。

　　“问渠哪得清如水，为有源头活水来。”为了能够更好地胜任教学工作，马文辉经常阅读有关教育教学方面的书籍，并择其优秀的地方，运用到自己的教学实践中。在平时教学中，她努力探索课堂教学的规律，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，并撰写论文、教学设计、教学反思。她撰写的论文《数学课改的思考》《“幽默”在教学中的应用》等多篇文章在省市级刊物发表;教学设计《搭配中的应用》获陕西省课堂教学大赛教学设计一等奖，她本人也被评为“陕西省课改新秀”。

　　润物无声 呵护“花朵”助成长

　　对于“教书育人”，马文辉有这样的认识：“人非圣贤，孰能无过。知错能改，善莫大焉。况且我们所教育的学生还是个不懂事的孩子，好奇心强，求知欲也强，犯错误是难免的，也是经常的事，关键在于教师要善于捧出“尊重的火花”，以无痕的教育方式，尊重呵护孩子幼小的心灵之花，扶助孩子们正面学习，健康成长。”

　　在马文辉的从教生涯中，曾发生过一件令她至今难以忘怀的事情，也就是这个故事，使她更加懂得了“教书育人”四个字的深刻内涵。那是八年前的一个早晨，阳光特别灿烂，她如往常一样早早走进教室。一进教室，学生王楠就赶快把自己捡到的五元钱交给了老师。由于一直无人认领，放学前，她就把钱放进了讲台的抽屉里，然而第二天，却发现那钱不翼而飞了。上午，她便给学生上了一节以“诚信为美”为主题的班会课。她告诉她的孩子们：“诚实的心灵比金子更可贵，今天，老师把放在抽屉里的钱弄丢了，希望无心捡到的同学能再放回来。”第二天早上，她“忐忑不安”地打开抽屉，让人惊喜的是——五元钱真的回来了。她高兴地对她的孩子们说：“昨天，有一位同学帮老师找回了丢失的东西，老师很感谢他，这位同学找回的不仅是五元钱，更是他自己遗失的诚实。”话音刚落，全班同学就为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生以尊重，这便是教育对爱的诠释。

　　那几天，马文辉久久地沉浸在教育的感动里，然而故事却并没有结束。几天后的一个傍晚，她远远地看见自己班的学生何娟萍在学校门口徘徊。何娟萍家里姊妹三人，她是老大，继母患有间歇性精神病，病情时好时坏。迫于生计，老实巴交的父亲不得不外出打工，坚强又懂事的何娟萍平时除了上学还得兼顾家里。“这几天娟萍是怎么啦?是母亲又犯病了还是妹妹又……”担心中她赶紧向何娟萍走去。孩子一见老师，眼泪哗地流了下来：“马老师，我最近老是头疼，我妈说我脑子里是不是长了什么东西。我害怕，我特别害怕，老师，我会不会死，我不想死……老师，那五元钱是我拿的，我想给爸爸打个电话，我想他了……”孩子撕心裂肺的哭声让年轻的她心都碎了，抽屉里那静静躺着的五元钱再次从她的脑海中闪过，那一刻，她深深地感受到一个孩子面对死亡的恐惧，更看到一个孩子在五元钱面前的犹豫与挣扎，眼泪再也止不住的流了下来。

　　她轻轻地抚摸着孩子的头说：“别怕，明天去医院做个检查吧。”孩子摇了摇头：“妈妈不会带我去的。”面对孩子的恐惧与无助，她知道所能做的不能只有安慰，更要有帮助。第二天，她就带着这个孩子去了县医院。经过一番详细的检查后，医生说没什么大问题，这对“姐妹”这才相视而笑。