北京市初中学生正在学农基地摇元宵 丁柏明/摄

　　学生们正在从事农事活动 丁柏明/摄

　　北京市第五十六中学初二年级的郭微及他的同学们是这样结束自己的初二生涯的：在山羊圈中扫羊粪、在花生地中犁地、在李子树下摘果子、在厨房操作间蒸花卷……

　　在暑假来临之际，郭微跟他的同学们一起参加了北京市教委举办的为期一周的“学农”活动。

　　7月中旬的北京骄阳似火，还没靠近山羊圈，一股浓烈的膻臭味就会扑鼻而来，不过郭微说，刚来的时候确实觉得“很难闻”“受不了”，现在“已经习惯了”。

　　从“受不了”到“习惯了”是郭微学农一周的改变。

　　不过，教育者所期待的绝不仅是这些。

　　不少人批评：现在的城市孩子因为父母为他们做得太多，得到什么都会“理所应当”，他们不知感恩;每天跟手机、电脑为伴，很少听蛙鼓蝉鸣、看日出日落的壮美，他们心胸狭窄;可以买到各种瓜果蔬菜，却没有经历植株破土而出开花结果的过程，他们只知索取不懂付出;很小就从电视里看到了谈情说爱，但是却缺少父母的陪伴，他们情感冷漠……

　　专家指出，“城市病”是人口过于向大城市集中而引起的一系列社会问题，而孩子的这类问题也是一种远离自然环境、在封闭单元房中生存、物质生活过于丰富等原因造成的，其实也是一种“城市病”。

　　北京市教委一位教研人员指出，学农的课程除了学习厨艺、整理内务还有农作物管理等。那么这些带有“土味”的课程能否医治孩子的城市病?

　　孩子的很多问题是因为教育手段不够丰富

　　学农的时候，第一关就是整理内务。

　　别看已经十三四岁了，但是很多孩子没有自己套过被罩，甚至不少人根本不叠被子。

　　“在家任何事都有父母帮着做，学农住宿舍了任何事都得自己做。”北师大二附中西城实验学校初二学生黄卓帅说，第一个晚上铺床，虽然几个同学一起合作“仍然手忙脚乱”。

　　“老师们也把整理内务作为锻炼孩子的第一个重点。”北京市第五十六中学副校长张曙光说，老师们每天都会检查内务，发现问题就记在“反馈单”上，放在宿舍的桌子上，孩子们回来后重新收拾，“前几天每天的反馈单上会有很多问题，后来就越来越少了”。

　　“我们的内务整理开始是极不整齐，最后成了标兵。”黄卓帅说。

　　很多成年人抱怨，现在的孩子眼中只有自己，不过当这些孩子远离学校和家庭，很多事情都自己亲自动手做了之后，他们的眼中开始有了别人。

　　“孩子们学习蒸花卷，12个人做一小屉花卷。平时他们一口两口就能把花卷吃完。”王建梅老师说。王老师是北师大二附中西城实验学校初二年级的年级组长，学农期间她也跟孩子们住在一起，“结果孩子们都把本来不够吃的花卷省下来，带给老师和没去的同学”。

　　“我们总说孩子有很多问题，但是其实，这些问题的产生是因为我们教育的手段不够丰富。”王建梅老师说，平时在学校、在家里，孩子们的大部分时间都用来学习，生活和劳动所占的比重很小。他们根本没有机会感受劳动的喜悦，也无法体会别人付出劳动的艰辛，哪来的发自内心的分享?

　　现在，黄卓帅已经放暑假了，自己在家的时候会收拾收拾房间，也会把父母没有整理的床铺打理好。

　　每个孩子城市病的背后都有“爱的不得当”的父母

　　参加一次“学农”，孩子的“城市病”能好吗?

　　如果要给孩子的“城市病”配一服药的话，“学农”可能是配方中的一味，但是要彻底治愈孩子的“城市病”，不能仅仅靠这一味药。

　　在一次跟留学有关的沙龙上，北京一著名中学国际部的王姓校长说：“中国家长是最需要反思的。”这位王校长介绍，不久前，学校给3名违纪的孩子发出了3封警告信，其中两个家长跟老师进行了沟通，并且表示愿意配合老师一起帮助孩子改正错误。但是另外一个家长受不了了，反复强调自己的孩子从来没犯过错，怎么可能到学校就会犯错?

　　都说现在的孩子承受能力差，“家长遇到挫折时一点儿都不坦然淡定，怎么要求孩子能正视失败和挫折?”王校长说。

　　人们都说，“每一个成功的孩子背后都有一个成功的家长。”同理，“每一个‘城市病’孩子的背后也都有一个‘爱的不得当’的家长。”

　　“刚到学农基地的时候，很多家长不停地给老师们发信息，事无巨细。”北京市第一五六中学副校长朱利说，有的连自己孩子怎么喝水、喝什么温度的水都要叮嘱。

　　有些家长对孩子表现出来的“不得当”的爱是因为惯性。因为从来没有对孩子放开过手而产生的不信任。

　　而家长的这种由于不信任而出现的“不放手”也经常会造成孩子的逆反，造成亲子之间的矛盾。

　　“我妈常说的一句话是‘你离开手机就不能活了，我们那个时代没有手机没有电脑不也活得挺好的’。其实，手机是我们喜欢的、习惯的了解世界的方式，我们本来能控制自己。”黄卓帅说，但是父母越是这么说就越可能“手机不离手”，就想证明自己是对的，他们是错的，想证明一个时代有一个时代的活法儿。

　　要治孩子的“病”得从家长入手。

　　其实，这时候家长对孩子爱的“不得当”的程度还属于“病在腠理”，治疗的方式也简单：家长学会放手、学会信任，孩子的一些问题就能迎刃而解。