近日，庐阳区教育体育局“李杰名师工作室” 的主持人——李杰参加了在湖北宜昌举办的“课堂内外全国中小学语文教师创新成长与核心素养研讨会 暨第二届语文湿地创造者大会”。这次大会有全国各地的一线语文老师近五百位，也有语文教育专家余映潮，特级教师王君、肖培东。

　　他们对《看云识天气》这篇说明文进行了同课异构，王君从本文清晰的结构入手，呈现了一堂精彩的说明文写作课，这堂课让大家打开眼界。余映潮教学的是《赫尔墨斯和雕像者》，他进行了同课异教，在执教七年级时，立足于读，语句概括的训练;在给八年级上课时，教学重点却截然不同，着重于语言品析规律的寻找。教学娓娓道来，深入浅出，展现智者风范!肖培东上了一堂初中七年级的《走一步，再走一步》，和小学五年级的《自己的花儿是给别人看的》这两节课。“浅浅地教”，其实这“浅”是为深!是“有料”、“有干货”、“有味”(语文味)!接下来的讲座，她说语文人要“实实在在教会学生读书”，“要贴着学生教”，“语文教学不是展示语文老师的”，并拿“碧波深处有珍奇”来与“语文湿地”老师的共勉。

　　李杰以一堂李清照的《武陵春》，展示了庐阳名师的风采，并斩获此次研讨会“公开课”评比的一等奖。他带着学生们在李清照的词中慢慢地徜徉。首先，由读入手，带着学生从人物年龄、境遇、写作对象三个角度引导学生由读进入文本。再从词的韵脚上进行了另一个角度的品析。接着，让学生用自己的话说说词的大概内容，学生回答错误时，他能灵活地让学生利用文本去纠正，教会学生用语境去探究词义。然后补充了吴文英的《唐多令》，引出“愁”字。他领着学生品味词结尾的“许多愁”的深刻内涵——夫逝、国破、家亡、漂泊、物散。进而去印证词中每个字都盈满愁绪。然后跳转到技法的角度，点明了文章借景抒情、细节描写、联想想象的运用，最后在老师催人泪下的配乐朗诵中，让学生们更深地体悟了易安的愁痛和其精湛的文学功力。

　　与会老师一致认为李杰古典文学造诣深厚，而且又深入浅出，让学生有收获，老师受震撼，充分展示了庐阳教育名师的风采。