主持人：好的，谢谢您蔡金龙老师。据我的了解，今年申论大纲的变化倒不是很大，您能对申论板块的备考给我们考生提一些建议吗？

蔡金龙：今年申论可以说是一字没变，钟君老师讲了其实还是变了一个字的，是从2010年变成了2011年。除了这个之外剩下的都是没有变的。没有变的话，它代表着已经科学合理了。比如说行测也有没变的。行测的顺序就没变。行测的顺序没变代表着目前的顺序已经是符合考生思维，把言语放在第一个。申论也没有变化，一字没变，依然考察八种能力分成两类试卷。在这里边，其实很多人会提很多的说法。我其实就提三点。

第一点，阅读的能力，申论阅读的能力要提高，听的懂说的什么话，听得懂说的话，也就是说的材料背后说的是什么话。听得懂这个材料不仅说了什么话，背后说的什么话，为什么要说这段话能够读出来。

我们经常一个人在平时的时候语言就具有这样的一个功能，他说话有一个表面意思，他还有一个背后意思，把表面意思和背后意思都分开，他只要说话还有他说话的功能，比如说我们大家在开会的时候，突然间没人说话了，我说了两句没营养的话，其实我不是为了我说话的表面意思和背后意思，我为了我说话还有一个功能，其实就是破除尴尬，避免冷场。

我们在读材料的时候，你要具有这样的三耳或者是四耳，三眼或者是四眼理论。一眼看到同一个物体能看出几个层次来。看到这样的一个材料，表面说的是什么，主要意思是什么？背后说的是什么，在背后的时候，这个材料放在整个主题当中，它所处的位置到底是什么读得出来。

我们经常会说，学了一些阅读的技巧，比如说总分结构，比如说我们学了关联词，我们知道关联词这里边很重要。除了这些之外，我们会发现内容同样重要。比如说他是一个政府官员提的话，他可能是什么？他是一个新闻媒体的朋友说的话，那可能更加注重现象。比如说是一个研究员的学者所提的话可能更加注重原因。

政府官员提的话可能注重对策。不同任，不同级别的人之间，每个人说的话我们要注意理解更多的东西。如果说言语只是为了理解一个信息，那么我申论在阅读过程当中你所带的思考，你所带的层面会更多。这是第一个，更加丰富自己阅读的能力。对于考生朋友们是一个考验，因为大家很少去读社会性的材料或者是官样性的文章。

第二个加强大家的是思维，这个思维的能力我希望大家能够达到这么几点。第一点是逻辑性的思维，能够理清事物和事物之间不同的脉络关系。我们发现一个社会现象，一个社会现象，它底层存在着一定的逻辑关系。在逻辑思维中，一是要练演绎能力。二是要练归纳的思维。你要善于从材料中归纳一些东西，你要善于从材料归纳出的观点和观点之间推导出一些东西。一是这个逻辑思维。就好象大家在开会讨论，你说一个观点，你说一个观点，到你总结的时候，原来大家的观点是一串的。

第一，要练逻辑思维；第二要练全面的思维，要把材料的全部内容进行理解，没有没有用的材料。要把问题全面的分析和认识。要全面的综合运用，现象、原因、影响、对策各种要素来答题。要用辩证的思维去看待整个社会现象，并分析内在的申论。要有全面的思维。

这个全面的思维我们经常也在考生朋友中发现，具有了一般的逻辑思维能力，但是不够全面。这个全面就需要我们对很多一般性的问题要有深刻的认识。

第三个就是要有实践性的思维，很多朋友，现在还好，现在我们已经具备了集团工作经验，在几年前，大部分是考生朋友们，大部分是学生的时候，经常会犯的一个错误是提了很多的是停留在理论层面，不能够提出一些行之有效的对策。也就是说从理论到实践，这个实践性的思维还不够高。

我所提的第二个，增强自己的思维。这个思维是根本，当我们把这个思维练清楚的时候，我们每天在读书，每天在看报，我们在阅读腾讯网的一些消息的时候，我们其实都能理清内在底层更深层的脉络关系。这是第二点。

第三点，在申论里边很重要的是什么？是写出来的文章。一个人说听明白了，跟他自己懂是两个概念。自己懂跟自己说出来是两个概念，自己能说出来跟自己写出来又是一个概念。大家很多人说，这个人很能说，但写起来不行。所以第三个层面是写。我可以说，一般人来说，他如果写的功底能行的话，大家也会发现，有很多很能写的作家，但是不能说。其实我看过相关的学术报道，一般能写的人只要经过锻炼，都是可以把语言能力提高的。所以写的这个层次相对要高一些。在写的过程当中要锻炼两个，一个是写的规范性，包括大家对于语句的规范性，出现一些病句和错别字，包括措词的规范性。我们在措词的过程当中太绝对了，太主观了，甚至有的时候加引号，太愤青了。

第二加强语感，就是你写出来的那个感觉不一样。比如说我们读半月评论，我们发现国家级的笔杆子那是红笔杆子，写出来的话跟我们普通学员写出来的话不一样。虽然说的是同一件事，我们要加大什么，我们要提高什么，写出来不一样。我希望大家在申论的学习过程当中，不要像行测一样担心时间不够。大家其实共同所担心的其实是我在整个答题过程当中答的是否是对的。答的是否就好。答的这些东西是否那是我们出题人所说的思维。如果你通过这么几点去练习，一个是增强自己的阅读能力，读懂它的意思。从材料中来到材料中去，从材料中来引申到材料出去，并且遵从材料的意思。读懂它的意思，系统性的思考，写出像模像样的红笔杆子所写的官样的文章。像模像样的写出申论的文章。那这个其实是我们所必需的。而不是在于我们去抢那个时间。说我们要在多长时间给它完成。这个是我对申论所提出来的一些建议。