摄影摄像技术（商业人像摄影方向）

专业培养方案

一、专业培养目标

本专业培养商业人像摄影方面的高素质技能型专业人才。要求德、智、体、美全面发展，具有广泛的文化和艺术理论知识，扎实的商业人像摄影能力，能在婚纱影楼、各类媒体和文化出版机构从事商业人像摄影工作的高素质技能型人才。

二、培养规格要求的知识、能力、素质结构

1、业务规格

（1）熟练使用摄影器材；

（2）准确进行摄影曝光控制；

（3）掌握摄影构图和画面处理的基本知识；

（4）能正确运用自然光线与人工光线进行拍摄；

（5）掌握景深、线条、影调、色彩、质感等视觉表现手段；

（6）具备各类广告摄影题材的拍摄技巧；

（7）能运用摄影美学知识进行必要的艺术构思与艺术表现。

2、知识、能力、素质要求

（1）知识方面

掌握摄影基础知识、基础理论与拍摄技法，能熟练运用摄影器材和摄影技术技法独立完成多种题材商业摄影作品的拍摄；

了解摄影造型规律，掌握光影、点、线、面、颜色、影调的构成，以及人、景、物的安排和基本造型能力；

了解摄影艺术审美特征，具备摄影作品鉴赏水平、能拓宽摄影创作思路，从审美理念、拍摄视角、技术技巧、意境追求、艺术独创等方面进行摄影作品解读。

初步掌握一门外语。

（2）能力方面

具有一定的文字表达能力、社会活动与交往能力、适应能力与生存能力；具有较强的视觉感受与审美能力；具有较强的数码影像后期制作能力；具有一定的文字写作能力和创新的形象思维能力；获得高级摄影师职业资格证书。

（3）素质方面

要求学生具有良好政治思想素质、品质素质、身心素质、科学文化素质和职业素质，具有较扎实的自然科学基础和较好的人文社会科学基础，具有较好的团队协作能力、公关能力、适应能力、自学能力和创新能力等非技术性的相关能力。

3、知识、能力、素质结构

知识、能力、素质结构=知识模快+能力模块+素质模块

三、毕业要求及就业方向

1、毕业要求

（1）完成培养方案所规定的全部课程，修满所规定的学分；

（2）获得高级摄影师职业技术证书；

（3）通过英语应用能力B级考试；

（4）通过计算机一级考试；

（5）体育达到大学生合格标准；

（6）按要求完成各项基本技能及专业技能训练，成绩合格；

（7）独立完成毕业设计或毕业论文，经毕业答辩，取得及格以上成绩；

（8）按要求完成顶岗实习、毕业实习任务，成绩合格。

2、就业方向

婚纱影楼、各类媒体、摄影制作机构、文化出版机构、大型企事业单位等。

四、修业学制

1、大专三年（学年学分制、弹性学制），分解为2.25+0.75培养模式，即在校4个半学期，1个半学期赴实习单位顶岗实习、毕业实习及完成毕业设计任务。

2、在校期间的第四、第五学期集中安排商业广告摄影实训。

五、课程简介

1、主干课程简介

（1）照相机实用技艺

讲授摄影成像的原理，照相机结构、功能和类型，镜头的类型和特点，光圈与快门的作用，景深的控制，以及使用照相机的方法和技巧。

（2）摄影曝光控制

讲授摄影曝光的原理、概念和主要技法，理解曝光与影像质量之间的关系，认识曝光器材、测光器材及其功能，掌握测光与曝光之间的关系，掌握测光和曝光的主要方法和技巧，并能正确理解合适曝光和正确曝光的关系。

（3）摄影构图

讲授摄影构图的目的和特点，弄清摄影构图与其他平面造型艺术构图的差异，掌握摄影构图的主要形式和技巧。

（4）摄影照明

讲授光、光源的基本性质和特征，照明光线的主要概念，摄影照明器材的结构、类型和照明效果，摄影用光与造型表现之间的关系、摄影用光的主要方法和技巧。

（5）DV摄像基础

讲授DV影像的定义、特点和类型，DV摄像的构图与用光，商业DV的分类和拍摄，掌握DV片构思的基本规律和后期编辑制作。

（6）摄影史话

讲授摄影发明与发展的历程，照相机与感光材料的进步，各个门类摄影的产生与发展，摄影史上代表性的人物与事件。

（7）摄影图片鉴赏

讲授摄影图片的价值取向，摄影图片鉴赏的主要标准，纪实摄影与艺术摄影的不同特征，摄影史上的代表作品。

（8）艺术心理学

本课程通过讲授艺术心理学的基础知识和基本理论，使学生全面把握艺术活动中具有普遍意义的心理现象及其活动机制，为进一步理解各艺术门类的专业创作和欣赏的心理活动规律奠定基础。

2、单独设置的实训课

人像摄影实训

该实训课是人像摄影的主干课程。学生通过学习该课程后，应能熟练运用商业人像摄影的基本理论、基本知识和基本技能，在知识、能力和素质等方面达到从事人像摄影工作的要求。课程重点为人像摄影的创意与构思，不同主题人像摄影的拍摄方法与技巧，商业婚纱人像实训。

3、选修课

（1）网络营销；（2）广告摄影；（3）体育等校任选课。

4、推荐使用教材一览表

推荐教材使用一览表

六、全学程教学周数分配

全学程教学周数分配表

七、摄影摄像技术（商业人像摄影方向）教学进程表

八、各类课程学时学分比例

各类课程学时学分比例表