65岁的陈力丹，中国人民大学新闻学院退休教授，不久前因为“论文数量远超常人”而被短暂推到了舆论的风口浪尖。

　　缘起是一篇名为《人大教授十年内平均每年发表中国知网文章70篇》的微信文章。

　　该文称，学术文章如今越来越难以发表，但“学术大神”中国人民大学陈力丹教授被中国知网收录文章1000篇。知网结果显示，陈力丹在最近十年保持着每年约70篇的收录量，其中2015年达到了81篇。

　　文章据此称：“绝大多数人还没有努力到需要拼天赋的程度，榜样在前，小伙伴们，努力吧!”

　　此文一出，有网友评论“文科的论文好出”、“本文高级黑”，亦有人在朋友圈转发文章时对陈力丹在期刊发表论文的频次和质量提出了质疑。

　　在众多业内学者的印象中，陈力丹被认为“与马克思和恩格斯精神相通”，是“离马恩最近的人”;在互联网世界里，他常在百度知道等平台上解答新闻专业考研等其他问题，因此被网友称为“尊敬的陈力丹教授”;在弟子口中，他是偷偷违抗师母命令，带学生到十三陵时吃冰激凌的“丹爷”。

　　陈力丹门下一位刚毕业的博士生写了七千多字的文章想发到网上替导师辩护，被他拒绝了。

　　“不要发，事情过去就完了。”他说。

　　2015年中国知网收录陈力丹的文章高达81篇。

　　高产者

　　中国知网收录的陈力丹文章已逾千篇，学科内，这一成绩冠居全国。但经过舆论发酵，陈力丹的成绩开始被外界视为“有水分”。

　　风口上的陈力丹并不知晓。他不用微信。

　　“文科跟理工科不太一样吧，我的大部分文章算不上论文，那叫‘一般文章’。” 7月29日，接受澎湃新闻采访时，江苏人陈力丹开口就是流利的京腔。他把自己的成果分为一般文章、论文、论著、编著和教材。

　　与学术论文需要花费几千甚至上万字来集中论证一个问题并附上完整注释不同，“一般文章”可以是议论或会议讲稿。在陈力丹看来，“一般文章”与一篇真正的论文相差甚远。

　　爱写东西，发现了一个新问题就想说说话，写完后发表，这是陈力丹多年来的习惯。他评价自己，“发表意识比较强、比较勤快”。此外，中国社科院工作二十多年打下的基础、担任《光明日报》编辑时新闻实务操作的实践经验，也是他自认“能出成果”的原因。

　　“在某种意义上，这么高的发表量，尽管水平不怎么样，也得有思想。没思想写不出来，话不能老重复，我也老得看材料。” 面对质疑，陈力丹显得比较平淡。

　　几年来，各类期刊登载的陈力丹的文章中，很多是杂志社主动邀约。北京外国语大学英语学院国际新闻与传播系教授展江就形容陈力丹“约稿不会回绝”。

　　2016年3月退休后，陈力丹依然在几家杂志社维持着专栏。每家杂志社每个月都得交1篇稿子。他觉得太累，希望能缓下来，但缓下来的迹象并不明显。今年以来，他已经发表了40多篇文章。

　　尽管已经进入“退休生活”近五个月，陈力丹又有了北京外国语大学冠名讲席教授和暨南大学特聘讲座教授两份兼职。

　　他到北外开过一次外国新闻史的会议，指导不同语种的学者整理多国新闻史。“我整理过50多个国家的新闻史，但全世界有一百多个国家，自己做不完。”他说。那次会后，阿拉伯语专业的教师告诉他，已经落实了19个国家新闻史的认领整理工作，陈力丹很开心，并称如果两三年能写出原本计划要写的60个国家，讲席教授就不做了。

　　暨南大学那边，也有一本一百万字“马克思主义新闻观百科全书”正在酝酿，争取后年出版。他还计划将在人大“做了一半”的“马克思主义新闻观论著的考证研究”继续组织下去，“这个比较难，每篇论著一万字的考证研究，目前出了30多篇，我列的是80多篇。”

　　“写稿与挣钱无关，我做的都不是畅销的东西，不挣钱甚至还被批判。”陈力丹说。有时他外出讲课一次就有几千元，“比写稿赚钱”。

　　在大多数人对学者“走穴捞金”司空见惯的当下，知名学者参加商业活动意味着几万或几十万的优渥报酬。相较之下，陈力丹显得并不“入流”。“力丹老师不参加商业活动。”展江说。

　　人大新闻学院副教授周俊在《师者：不惑不忧不惧》一文中亦表示，陈力丹经常提起，“别想通过学术升官发财。”

　　写作之外，与学生们的学术探讨花去了他大量的时间。陈力丹门下一位廖姓博士生说，“常常有学生打电话来讨论论文的写作，一谈半个小时一个小时过去了，谈完了，陈老师连电话里的对方是谁都不知道。”

　　十几天前，一名非他门下的外班学生写了份长达27页的作业，内容是1975年至今全球范围内的跨文化传播理论综述，他把作业发给陈力丹，希望能得到些指导。

　　收到这份作业后，陈力丹发现学生研究得很深，所选材料也不错，从中选取角度可以作为毕业论文题目，于是很快开始与学生进一步讨论，并希望能帮助学生争取到在核心期刊发表的机会。

　　在这个向来看中资历的学术圈，一个没有名气的“学术素人”想要崭露头角并不容易。学生的论文若能挂上一位学界知名教授的名字，引起关注的可能性会大大增加。

　　学生希望他能署名，但陈力丹不太愿意，理由是“不想占学生便宜”。于是他设想先联合署名，争取投稿过审，再与刊物商量能否在最后发表时改为学生独立署名。

　　老师与学生联合署名的情况在学界并不少见，近些年却有不少此类论文被曝出涉嫌抄袭事件。陈力丹提到，在追责过程中，有些联合署名老师经常表示自己并不知情。“这不开玩笑吗?”他说，“我参与署名的文章，从头到尾几乎每个字都要改一遍。”